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早教機構裝修在設計過程當中，應當以符合孩子環境需求為宗旨，以提高孩子在環境內的體驗習慣作為主要方向，保證提供給孩子一個安全、舒適，有親和力的空間。在平面布局上要合理規劃利用空間，對不同功能區進行有效區劃，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，避免相互干擾，有利于交通疏散，各房間應滿足隔聲的要求，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。

第一，減少污染。 
首先，對于正處在發育階段的兒童來說，必須減少早教機構內的污染，保證他們在主要生活空間內的安全是兒童裝飾首先要考慮的問題。所以，在早教機構的裝修設計中，裝修的環保和健康問題要受到最大重視。一般除了保證室內裝飾和裝修材料要采取符合國家標準的產品外，盡量使用天然材料，減少具有一定污染的材料的應用，選用工藝質量要求高、環保的兒童漆等更環保的材料進行裝修。 

第二，注意安全。早教機構裝修必須注意細節和安全。 
早教機構的設計相對于成人的生活環境更應當關注安全性。如房間中應當盡量減少直角的家具，而是增加更多圓滑的曲線，防止孩子無意中受到傷害。 
除此之外，在為孩子進行裝修時要充分考慮到孩子的成長空間，有銳利邊角和把手的家具應慎用，在一些細節上應當考慮兒童好動活潑的生理特點，在家具的結構上考慮防夾手，限定位置、防吞食等裝置。

第三，視覺效果。 

早教機構的裝飾一定要小心視覺污染，并考慮美學。不要片面的理解兒童活動空間色彩需要鮮艷、豐富而過多的采用純度很高的色彩。比如，雖然濃重的藍色、黃色、紅色，過于強烈的色彩容易對孩子造成視覺上的刺激污染。因此，早教機構色彩的選擇應當以溫馨淺淡的背景為主，交還給孩子自己動手涂鴉的小天地，達到整體色彩的和諧、豐富而不凌亂。 
同時還要考慮顏色和年齡群相符，嬰兒，學步兒童，學前兒童(3~6歲)，學齡兒童對色彩的要求是不同的。裝修設計在燈具的選擇上，同樣要多選擇具有柔和光線防眩光的，防止燈光過強對孩子形成光污染，尤其是嬰兒，可能躺下仰望天花板的時候，如果錯誤的選擇了燈具，會對嬰兒造成很嚴重的后果。

第四，兒童室內空間要融入自然的思想，觸感墻面的設計，讓幼兒認識自然、感受自然。